Pierre
GÉGOUT

01.30.75.61.59

p.gegout@ileps.fr

Maître de conférences

Principaux axes de recherche :
Philosophie analytique de l’éducation : découverte et diffusion des philosophes analytiques de l’éducationSport, olympisme et idéologies politiques à la Belle Époque
Philosophie française de l’éducation : recherche sur les philosophes français de l’éducation (histoire, origine, formation, thématiques de recherches, approches…) Le Concept d’éducation et de personne éduquée : travail sur la signification philosophique du concept d’éducation
Éthique des vertus et éducation : travail de mise en lien conceptuel entre le concept d’éducation et l’éthique des vertus Libéralisme, républicanisme, communautarianisme et éducation : lien et difficultés entre une conception éthique de l’éducation et les modèles d’organisation politique (Histoire des) idées pédagogiques : pédagogie d’Elise et Célestin Freinet ; pensée éducative de John Dewey

Enseignant chercheur

Membre associé au LISEC https://www.lisec-recherche.eu/membre/gegout-pierre
Membre associé à CY EMA EA7392 https://ema.cyu.fr/

Domaines d’expertise

Philosophie de l’éducation
Philosophie de John Dewey
Pensée éducative d’Élise et Célestin Freinet
Éthique des vertus, libéralisme et éducation

Disciplines enseignées

Philosophie de l’éducation
Histoire des idées pédagogiques
Sociologie de l’éducation
Méthodologie de la recherche

Principales et/ou récentes Publications et communications :

Chapitres d’ouvrage depuis 2020 :

Gégout, Pierre (2021f). « Ecole» In : Dictionnaire de philosophie de l’éducation. Sous la dir. D’Alain Kerlan et Bérengère Kolly. Paris : ESF. p. 27-28
Gégout, Pierre (2021k). « Dressage» In : Dictionnaire de philosophie de l’éducation. Sous la dir. D’Alain Kerlan et Bérengère Kolly. Paris : ESF. p. 84-85

Articles scientifiques depuis 2020 :

Gégout, Pierre (à paraitre). « Arendt peut-elle vraiment nous aider à penser l’autorité éducative », Pensée Plurielle.
Gégout, Pierre (à paraitre). « Humanités, éducation et vertus » In : Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Education 4.
Gégout, Pierre (2023g). « Traduction : « L’éducation comme initiation », R. S. Peters ». In : Penser l’éducation 53. p.59-83.
Gégout, Pierre (2023f). « Note introductive au texte de Richard Stanley Peters « L’éducation comme initiation » ». In : Penser l’éducation 53. p. 53-57.
Gégout, Pierre (2023a). « Critique de deux thèses d’Hannah Arendt sur l’autorité en éducation ». Le Télémaque 63, p. 141-157
Gégout, Pierre (2023b). « L’hybridation conceptuelle en question ». Recherche en éducation. Le cas du concept de « situation » chez John Dewey et Guy Brousseau » Recherches en éducation, 52, Url : http://journals.openedition.org/ree/11924
Gégout, Pierre (2022b). « Recension : Hubert Vincent. De l’innovation en pédagogie ». In : Recherches en éducation 47. url : http://journals.openedition.org/ree/10551.
Gégout, Pierre (2022a). « « Éduquer pour un avenir incertain » : qu’est-ce à dire ? » In : Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Education 2. url : https : / / www . sofphied . org / annuel – de – la – recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2021/dossier-partie-2-ecole- et-anthropocene/article/eduquer-pour-un-monde-incertain-qu-est-ce-a-dire#.
Gégout, Pierre (2021b). « De l’intérêt de la philosophie analytique de l’éducation : L’apport de la pensée de Louis Arnaud Reid sur les rapports entre philosophie de l’éducation, théorie de l’éducation et pratiques en éducation ». In : Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Education I, p. 142-166. url : https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2020/dossier/article/de-l-interet-de-la-philosophie- analytique-de-l-education-l-apport-de-la-pensee#.
Gégout, Pierre (2021i). « Recension : L’éducation – Textes choisis et présentés par Normand Baillargeon ». In : La Pensée d’Ailleurs. url : http://www.lisec-recherche.eu/content/la-pensee- dailleurs-0.
Gégout, Pierre (2021h). « Recension : Joris Thievenaz. Enquêter et apprendre au travail – Approcher l’expérience avec John Dewey ». In : Pragmata.

Conférences et communications depuis 2020 :

Gégout, Pierre (2024). Langues vivantes, culture et éducation. Communication présentée au colloque [Retour] du Sujet et du Sens en Didactique des langues étrangères », 20 Avril, Liège, Belgique
Gégout, Pierre (2023c). « Humanités, éducation et vertus », Communication présentée au colloque de la SOFPHIED « Quelles humanités pour éduquer et former au XXIe siècle ? Questions et perspectives philosophiques contemporaines », Atelier C – Humanités et formation éthique. 14,15,16 Juin, Bordeaux, France.
Gégout, Pierre (2023e). Valeur du savoir, valeur de l’éducation : le retour de la question éthique. Communication présentée au colloque « Les valeurs de la connaissance », 29 Novembre, Mulhouse, France.
Gégout, Pierre (2023d). Education et engagement : pour une conception vertuiste de l’éducation. Communication présentée au colloque INTER-AREF « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation ? », Atelier « Posture du chercheur et éthique », 14 et 16 Novembre, France.
Gégout, Pierre (2022c). Tentative de caractérisation de la philosophie de l’éducation française. Communication présentée au colloque Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF), Lausanne, Suisse.
Gégout, Pierre (2021a). « Éduquer pour un avenir incertain » : qu’est-ce à dire ? Communication présentée au colloque de la SOFPHIED « Eduquer pour un avenir incertain : la fin de l’école prométhéenne », Atelier D – Principes éducatifs pour l’Anthropocène. 16-18 Juin, Nantes, France.
Gégout, Pierre (2021e). Quelle(s) philosophie(s) de l’éducation pour les SEF ? Communication présentée au colloque INTER-AREF « Politiques et territoires en éducation et en formation : enjeux, débats et perspectives », Thématique 14 – Épistémologie du territoire scientifique. 2 et 3 Juin, Nancy, France.
Gégout, Pierre (2021j). Usage et instrumentalisation de la pensée de John Dewey en sciences de l’éducation. Communication présentée au colloque « Figures inspirantes pour l’éducation : John Dewey ». En ligne. Novembre.
Gégout, Pierre (2021d). Quelle (place pour la) philosophie de l’éducation dans la formation des enseignants ? Communication présentée au colloque « L’école primaire au XXIe siècle », Atelier . 12-14 Octobre, Cergy, France.
Gégout, Pierre (2021c). Pour une critique du slogan « C’est en faisant qu’on apprend ». Communication présentée de la Biennale de l’éducation « Faire et se faire », Atelier . 22-25 septembre, Paris, France.