Enseignement et Ouverture Internationale

Enseignement et Ouverture internationalE

	Développer chez les élèves des comptétences aux dialogues interculturels et à l’Ouverture Internationale   Inscrire un établissement scolaire dans une démarche d’ouverture à l’International, à l’Interculturel et à l’Interdisciplinarité   Accompagner la mobilité internationale, interculturelle et interdisciplinaire des enseignants, des élèves et des étudiants   Participer activement au rayonnement international, interculturel et interdisciplinaire des pédagogies corporelles, artistiques et linguistiques innovantes   S’inscrire dans la promotion de projets européens interdisciplinaires

Liens

Cambridge English Language Assessment

• Articles de recherche publiés dans Research Notes disponibles en ligne : http://www.cambridgeenglish.org/research-and-validation/published-research/research-notes/
• Numéro de Research Notes consacré à l’histoire de Cambridge English : http://www.cambridgeenglish.org/Images/130828-research-notes-51-document.pdf
• Série Studies in Language Testing qui détaille l’approche de Cambridge English : http://www.cambridgeenglish.org/research-and-validation/published-research/silt/

5 visions, 5 discours au profit de la Mobilité internationale

	Cambridge Assessment English Results : un support pour la mobilité internationale des élèves avec F. Gras, directrice, Institution St Pierre 01 700 Bourg-en-Bresse
	Projets collaboratifs Erasmus+ : des supports pour l’ouverture à l’international d’établissements scolaires et universitaires, avec B. Visonneau, enseignante, Lycée Albert de Mun 75 007 Paris
	Accueillir et accompagner des élèves, des étudiants et des enseignants dans des établissements scolaires et universitaires : des enjeux, des défis et des opportunités avec A. Fiserova, étudiante, Charles University, Prague, Tchéquie
	Mobilité internationale des élèves des lycées professionnels : enjeux, défis, opportunités, avec R.M. Angel, enseignante, Lycée Albert de Mun 75 007 Paris
	L’ouverture internationale dans le secondaire : enjeux, défis et opportunités avec J. Magnier, enseignant, Institut de Genech 59 242 Genech

En savoir plus